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Il modello di intelligenza Radex
L'intelligenza è stata definita nel corso della storia in modi diversi. Oggi vogliamo parlarne di uno di questi: il modello Radex. In cosa consiste? Ve lo sveleremo in questo articolo!
L’intelligenza è un costrutto ampiamente studiato. Gli psicologi hanno dedicato anni allo sviluppo di teorie e sistemi, come il modello Radex, per definire cos’è l’intelligenza e come valutarla. Già nel XIX secolo, con la nascita della psicologia, l’intelligenza divenne un obiettivo di ricerca.
La ricerca su questo argomento è stata condotta da tre settori specialistici della psicologia: la psicologia differenziale, che studia gli elementi che, pur essendo comuni a tutte le persone, ci rendono diversi (come la personalità); la psicologia dello sviluppo, che studia le persone durante tutto il loro ciclo di vita; e la psicologia cognitiva, che studia i processi psicologici, in particolare le funzioni esecutive.
“Il vero segno dell’intelligenza non è la conoscenza, ma l’immaginazione.”
-Albert Einstein-
Il sociologo Louis Guttman è l’autore del modello Radex.
Cos’è l’intelligenza?
L’intelligenza viene studiata da due prospettive: da un lato, costituisce una capacità umana, e dall’altro, può assumere la forma di un comportamento in risposta al contesto. In effetti, la definizione di intelligenza varia a seconda dell’autore che la studia. Diamo un’occhiata ad alcune delle descrizioni più note:
Per Burt, si tratta di una capacità generale. È strutturata in una gerarchia, dai livelli più alti e generali (come il fattore g) ai livelli più puramente sensoriali, come la percezione (abilità sensoriali e motorie di base).
Per Gardner, esistono otto intelligenze. Anzi, possono essere chiamate talenti. Sono l’intelligenza linguistica, logico-matematica, spaziale, musicale, cinestetico-corporea, interpersonale e intrapersonale, naturalistica ed esistenzialista.
Sternberg parla di un tipo di intelligenza pratica, che si riferisce alla nostra capacità di adattarci ai cambiamenti ambientali per sopravvivere. Per questo autore, l’intelligenza equivale a un comportamento adattivo, e questo dipende sia dall’individuo che dal contesto.
Per Eysenck, l’intelligenza è biologica. Nello specifico, si riferisce alla capacità del nostro cervello di elaborare e trasmettere la massima quantità di informazioni con il minimo errore possibile. Per Eysenck, l’intelligenza è una questione di efficienza neuronale.
La ricerca scientifica sull’intelligenza ci ha fornito dati sorprendenti. Sebbene le percentuali varino nel corso della vita, ereditiamo dai nostri genitori circa il 40-70% della nostra intelligenza.
E ora, che dire della percentuale rimanente? Gli esperti ritengono che il 30-60% dell’intelligenza non spiegata dall’ereditarietà si sviluppi in base all’ambiente, alle esperienze di vita e alle sfide che la vita ci presenta. Ora che sappiamo cos’è l’intelligenza, approfondiamo il modello Radex.
Il modello Radex: innovazione nell’intelligence
Il modello Radex è stato sviluppato da Louis Guttman, sociologo e professore di valutazione psicologica presso l’Università di Gerusalemme. Per lui, l’intelligenza è definita come comportamento. Nello specifico, un comportamento che può essere osservato in diversi campi e ambiti a seconda delle capacità che richiedono.
Il modello Radex è emerso negli anni ’60 grazie alle innovazioni nelle tecniche di analisi fattoriale statistica. L’autore ritiene che l’intelligenza possa essere rappresentata sotto forma di cerchi o anelli concentrici.
Al livello più profondo di questo cerchio, troviamo il fattore di intelligenza g (l’abilità generale degli individui). Prima di raggiungere la periferia del cerchio, troviamo il primo anello, il cerchio Simplesso. Alla periferia, troviamo l’anello successivo, il cerchio Circumplex. Diamo un’occhiata a ciascuno di essi.
Il cerchio Simplex
Possiamo descrivere l’intelligenza in base a come la misuriamo. Se misuriamo la capacità di risolvere un labirinto, completare una serie di lettere o risolvere calcoli aritmetici, l’intelligenza dipenderà dalla velocità e dall’abilità con cui lo facciamo.
Pertanto, all’interno di questo cerchio, i test sono organizzati in base al loro grado di complessità. Tra i diversi compiti valutati dai test del Simplex Circle figurano problemi aritmetici (ovvero, intelligenza numerica), costruzioni di cubi (intelligenza visuo-spaziale) e compiti di vocabolario (intelligenza verbale).
Il cerchio circonplex
Questo cerchio rappresenta l’anello successivo. I test che comprende sono organizzati in base alla somiglianza dei contenuti. Qui troviamo operazioni numeriche e compiti di labirinto (intelligenza quantitativa); compiti di assemblaggio di oggetti o di completamento di figure (intelligenza visuo-spaziale); e test di comprensione e somiglianza (intelligenza verbale).
Nel modello Radex l’intelligenza è rappresentata sotto forma di cerchi o anelli concentrici.
Il Radex o spazio intelligente
Guttman chiama la combinazione di cerchi o anelli simplessi e circumplessi Radex. Radex sta per “espansione radiale della complessità”. Possiamo spiegarlo in questo modo: ogni cerchio ha un raggio; in questo senso, la complessità dei compiti dipende da quanto vicine o lontane sono le competenze richieste dal centro del cerchio (il fattore g).
Quindi, una persona è più o meno intelligente a seconda della posizione che assume sul raggio del cerchio dopo aver risolto i test.
“In uno spazio Radex, ogni test è definito da una posizione nello spazio circolare in base ai criteri di complessità e contenuto.”
-Madre del Carmen Carbajo-
Bibliografia
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Paniagua, S. Á. M. (2023). Introduccion Al Estudio De Las Diferencias Individuales (2 Ed.). Sanz Y Torres, S.l.
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Castaño, E. F., & Espada, A. Á. (2005). Modelos circumplex de la conducta interpersonal en Psicología Clínica: desarrollos actuales y ámbitos de aplicación. Apuntes de Psicología, 23(2), 183-196.
Yela, M. (1981). Inteligencia, herencia y ambiente.
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