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 Inserito il - 29/05/2023 : 10:18:57
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Disgrafia: cos'e' e come riconoscerla?
Avere una calligrafia illeggibile, non essere in grado di esprimere idee per iscritto o avere crampi durante la scrittura sono caratteristiche di un disturbo dell'apprendimento descritto in dettaglio in questo articolo.
La frustrazione, i problemi nel rendimento scolastico e il disagio emotivo sono conseguenze della disgrafia. Riconoscere precocemente questo problema dovrebbe essere uno degli obiettivi principali nei contesti educativi. Sono molti i bambini che, pur avendo un quoziente di intelligenza normale o superiore alla media, vivono un fallimento scolastico a causa di questi problemi.
Questa condizione, come la dislessia o la discalculia, corrisponde a disturbi dell’elaborazione delle informazioni. Sono caratteristiche che permangono, che rimangono nella persona per tutta la vita e possono condizionarla in molti modi. Fortunatamente, esistono strategie efficaci che consentono loro di sfruttare appieno il loro potenziale e condurre una vita normale.
Quando si diagnostica la disgrafia, sono necessarie diverse batterie di valutazioni, come l’analisi delle capacità motorie fini del bambino, l’elaborazione spaziale o le capacità di pianificazione della composizione scritta.
Disgrafia: cos’è, sintomi e tipi
La disgrafia è un disturbo dell’apprendimento di origine neurologica che causa difficoltà nella scrittura a mano. In questo modo, come ben sappiamo, una competenza essenziale nell’alfabetizzazione e nello sviluppo psico-scolastico del bambino è la lettura e la scrittura. E se precocemente sorgono limitazioni alla forma di lettere e numeri, questa alterazione influirà su buona parte del curriculum scolastico.
Secondo uno studio pubblicato su Frontiers in Psychology, tra il 7% e il 15% dei bambini soffre di qualche disturbo dello sviluppo nella scrittura, con i maschi che ne sono più colpiti rispetto alle femmine. Va notato che la disgrafia è come quel “cassettiera” in cui è inclusa quasi ogni difficoltà con l’espressione scritta, la grammatica, la calligrafia e persino la matematica.
È importante, quindi, limitare le informazioni per avere una visione più chiara e precisa di questo disturbo dell’apprendimento; quindi, è possibile agire il prima possibile.
Come si manifesta la disgrafia?
La disgrafia rende l’atto di scrivere un processo estenuante, difficile e lento per il bambino o l’adulto. Va notato che il Manuale diagnostico e statistico dei disturbi mentali-5 (DSM-5) non include questo termine in quanto tale, ma descrive l’esistenza di quei disturbi neurologici che influenzano l’espressione scritta.
Questa è una realtà clinica che generalmente si accompagna alle seguenti caratteristiche:
Scrittura molto trascurata.
Crampi alle mani.
Le lettere sono scritte male.
Salta le lettere nelle parole.
Stanchezza frequente durante la scrittura.
Difficoltà a tenere una matita.
Le frasi appaiono sconnesse.
Copia i testi molto lentamente.
Altri sintomi di disgrafia
Difficoltà a scrivere in linea retta.
Impossibilità di assemblare i puzzle.
A volte è scritto al contrario (scrittura a specchio).
È difficile pensare e scrivere allo stesso tempo.
Svantaggi per legare il nodo della scarpa.
Lettere scritte molto distanti tra loro.
Non differenziare le maiuscole dalle minuscole nella scrittura.
È difficile scrivere e digitare sulla tastiera.
Non usare o usare pochissima punteggiatura o accenti.
Il bambino con disgrafia ha scarse capacità motorie fini.
La disgrafia compare anche in matematica e nella difficoltà di scrivere i numeri.
È opportuno evidenziare l’impatto psicologico che la disgrafia ha sulla persona. La Johns Hopkins University osserva che questa condizione neurologica può condizionare completamente la vita accademica dello studente. Non solo sperimentano un aumento dello stress e dell’angoscia, ma possono anche incontrare limitazioni nella scelta della carriera.
Quando un bambino si concentra solo sul tentativo di scrivere meglio, tutte le sue risorse cognitive sono focalizzate su quell’area, lasciando da parte altre attività come l’elaborazione quotidiana delle informazioni accademiche.
Quali tipi di disgrafia esistono?
Dall’Università della California Irvine differenziano due tipi fondamentali di disgrafia: quella acquisita e quella evolutiva. Così, mentre la prima nasce a seguito di un danno neurologico quale un incidente; la seconda compare nei bambini in età scolare, come conseguenza di fattori del proprio sviluppo cerebrale, senza l’esistenza di traumi esterni.
Queste due modalità si manifestano, a loro volta, in tre modalità specifiche di seguito dettagliate:
Disgrafia spaziale
Scrittura molto disordinata.
Le lettere e i numeri hanno dimensioni diverse.
Appare la lettera speculare (scrivono con un orientamento da destra a sinistra).
Disortografia o disgrafia dislessica
Problemi di lettura.
Problemi nell’espressione scritta.
Difficoltà a parlare ed esprimersi.
Limitazioni per capire cosa si legge.
Disgrafia motoria
È difficile per lui manipolare piccoli oggetti.
Limitazioni per creare linee, lettere e numeri.
Non puoi tenere una matita in mano e fare dei tratti.
Non possono raccogliere o manipolare oggetti piccoli o medi.
Le alterazioni compaiono soprattutto nelle capacità motorie fini.
Quali sono le cause associate?
Questo disturbo dell’apprendimento ha molteplici cause etologiche e non compare solo negli ambienti scolastici. Spesso, un incidente neurovascolare potrebbe portare a tale difficoltà con l’espressione scritta. Vediamo, subito, le origini associate:
Aver subito un ictus.
Disturbi vascolari cerebrali.
Fattori genetici ed ereditari.
Malattie neurodegenerative.
Malattie nei motoneuroni.
Ritardo nello sviluppo delle aree cerebrali legate alle capacità motorie fini.
Difficoltà nella coordinazione motoria fine del cervello e nella memoria di lavoro. (memorizzazione di informazioni su come viene fatto qualcosa).
Trauma cranioencefalico. Ad esempio, la rivista Language and Cognitive Processes parla del caso di una ragazza di 24 anni che ha sviluppato disgrafia a seguito di un incidente.
Quando si diagnostica la disgrafia, è necessario sapere se questa condizione è presente nei genitori.
Gli psicologi dell’educazione sono i professionisti che devono rilevare i problemi di apprendimento negli studenti.
Chi elabora una diagnosi di disgrafia?
La disgrafia può comparire nei bambini, ma anche negli adulti a seguito di una malattia neurologica o di un trauma cerebrovascolare. In entrambi i casi, è consigliabile richiedere l’aiuto di un neuropsicologo.
Questo è lo specialista ideale per valutare e curare il paziente. Sono figure incaricate di diagnosticare ed effettuare trattamenti in tutte le condizioni cognitive, emotive e/o comportamentali, causate da un malfunzionamento del sistema nervoso centrale, a sua volta causato da una lesione o da un problema evolutivo.
Nelle scuole, invece, la figura dello psicopedagogo è fondamentale nella prima rilevazione delle difficoltà di apprendimento negli studenti. Da qui, vengono indirizzati al professionista specializzato. Allo stesso modo, può sviluppare programmi di intervento curriculare per trattare questi casi nelle scuole.
Come si affronta questo problema di apprendimento?
Questa condizione non può essere diagnosticata valutando esclusivamente la scrittura di un bambino e di un adulto. Non basta che qualcuno “scriva male”. È necessario effettuare una diagnosi adeguata e valutare quali meccanismi riabilitativi siano i più appropriati. Non sarà la stessa cosa trattare un bambino come una persona che ha subito un ictus. Come comportarsi? Prendi nota.
Esami per fare la diagnosi
Quando valutiamo i disturbi dell’apprendimento, in particolare la disgrafia, applichiamo diverse risorse e batterie di test. Questo ci aiuta a differenziarlo da altre condizioni, come la dislessia. Questi sono i seguenti esami:
Assegnare un disegno come compito da fare.
Anamnesi familiare.
Storia accademica dello studente.
Valutare le abilità fonologiche.
Storia medica del bambino o dell’adulto.
Valutare la coordinazione grafomotoria.
Dettatura di parole e pseudoparole.
Test per misurare il quoziente di intelligenza (QI).
Valutare il livello di sviluppo del linguaggio orale.
Test standardizzato per la valutazione della scrittura.
Valutare le capacità progettuali della composizione scritta.
Test neurologici se presenti (a causa di traumi, incidenti).
È importante notare che questo disturbo spesso si verifica in concomitanza con altre difficoltà di apprendimento o altre condizioni neurologiche o psicologiche, come l’ADHD. Qui la valutazione corretta è fondamentale.
Quali sono i trattamenti per la disgrafia?
Questo disturbo che non può essere curato, però può essere attenuato con la fisioterapia. Una persona può avere una vita professionale di successo gestendo questa condizione con strategie appropriate. In cosa consiste questo approccio è discusso di seguito.
Terapia per il trattamento del disturbo della coordinazione fine: con lo scopo di migliorare la motricità fine, vengono svolti esercizi che favoriscono la maturazione della manualità e della postura. Ciò avrà un impatto non solo sulla scrittura, ma anche su qualsiasi interazione eseguita con le mani.
Programma educativo individualizzato: il bambino o l’adulto segue un programma adattato alle sue esigenze, a scuola o in una clinica di riabilitazione. In questi spazi vengono svolte diverse terapie che offrono strategie alla persona per stabilire nuove competenze e sapere come gestire la propria diagnosi.
Riabilitazione cognitiva e intervento psicologico: la riabilitazione cognitiva ha due obiettivi specifici. Il primo è migliorare la coordinazione occhio-mano; Per questo vengono eseguiti esercizi e tecniche di pattern recognition che coordinano il movimento delle mani, con il linguaggio, l’espressione scritta e orale, ecc.
Da un punto di vista psicologico, si cerca di rendere consapevole l’adulto o il bambino che devono essere coinvolti in questi compiti riabilitativi. È opportuno fornire supporto nella gestione dello stress, della frustrazione e nel miglioramento della fiducia e dell’autostima accademica.
Rispetto, empatia e pazienza: le chiavi del trattamento
Per concludere, va ricordato che i disturbi dell’apprendimento e lo sviluppo della scrittura sono comuni tra la popolazione. Non solo l’intervento precoce contribuisce.
Dobbiamo prendere coscienza di queste realtà per intervenire con rispetto, empatia e resilienza tra coloro che affrontano la diagnosi. Un problema di scrittura, calcolo o lettura non dovrebbe limitare il potenziale dell’essere umano.
Bibliografia
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Disgrafia: cos'e' e come riconoscerla?
